疫情下幼兒外出的機會大大減少，對社區的人事物了解不多，因此老師帶幼兒走出校園，四周觀察，認識街上的指示、設施、店舖和人物等。低班的幼兒亦正學習用不同的方法做記錄和統計，將觀察所得記下來，回到學校繼續探究。