位於西營盤的私立救恩學校（小學部）（下稱救恩）被視為「Happy School」，林克忠校長於去年新學年正式上任，他希望保持救恩一貫的教學方針，同時加入山藝班磨練學生的意志力，並加強國際交流活動。
林校長本身是山藝教練，他到救恩後也將山藝帶給小朋友。他認為安排小朋友參與山藝活動有三個要素，強度既要適合學生又要安全，而且富趣味性，令小朋友覺得好玩，當中也要包含學習元素。
早前與學生參與毅行者，行麥理浩徑第二段時，見到地上有「假菠蘿」，於是即場剖開讓小朋友看假菠蘿的結構，他們覺得很有趣味性。
▲ 小四至小六學生旅行日遠足，一齊行山。
小四至小六學生於旅行日遠足，行山行足一天，林校長亦帶領其中一班小五學生，由大潭水塘行至鰂魚涌，了解大潭水塘的歷史及自然生態。
小學生也毅行 走訪香港四極
救恩的小四至小六學生可自由報名參與「樂施毅行者」，路線同樣是100公里的麥理浩徑，只是並非48小時內走完，而是分階段以7天完成，期間有教練隨行 。小朋友每天行5至7小時，預計共花37小時走畢全程，至今已完成了5天行程。參與的20位學生及10位同行家長不得中途放棄，林校長表示︰
小朋友可以挑戰自己，希望幫助同學建立堅毅的精神，亦要有承擔，要行就要行7次。
▲ 林克忠校長希望透過山藝活動，建立學生堅毅的精神。
學校讓有潛質的學生參加資優領袖訓練「Team Joshua」，挑戰高難度學習任務。當中30名學生亦要接受山藝訓練，磨練他們的意志，當中包括協作、溝通及解難活動。學校與攀登總會合作舉辦活動，學生就曾在4天到香港四極，即香港最東、南、西、北的一點，是一項認可的香港紀錄。
去年12月，我們去香港最西的大嶼山雞翼角，當晚先於牙鷹角營地露營，一起欣賞雙子座流星雨，水退後第二天到雞翼角。
林校長希望學校設計的活動能跨過小朋友的難點，雖然小朋友覺得辛苦，但能夠做得。小五至小六50多名的領袖生活動亦融入山藝元素，去年11月他們於學校露營、煮食，甚至嘗試游繩下降。
▲ 小朋友在露營時自行紮營及煮食。
小三至小六有不少體育單元，本年度開辦一級山藝班，由林校長及另一位山藝教練任教，課程共14堂，其中4堂外出實習，如學習看地圖、用指南針。林校長親自編寫小五山藝課程內容，更與香港大學合作於「香港四角」進行水質研究及環保評估。
獨特交流團深度學習
救恩每年安排很多國際交流團，讓學生放眼世界。校方每次籌辦交流團，均會與當地政府聯繫，合作舉辦適合的活動，並非一般旅行社能安排。林校長說︰
我們定性為國際交流，舉辦坊間沒有的交流團才有意思，不希望「遊學」遊多過學，希望學生藉著國際交流能夠學習。
▲ 師生參觀西伯利亞永久凍土層，只有-6度。
去年暑假，學生曾到西伯利亞研究古生物學，認識古生物、永久凍土的結構，另有瑞典及芬蘭團探索高端科技；去年11月安排學生去四川臥龍，照顧大熊貓之餘，也了解當地自然生態。今年4月復活節假期，救恩學生將到日本漁村體驗，分學生團及親子團，住在漁村與漁民一起生活體驗，探討可持續發展。
此外，師生今年6月將到澳洲大堡礁了解海洋生態，還有另一團到俄羅斯的科學站考察，成為第一批外國小學生到科學站探究，也會到全世界最大的淡水湖貝加爾湖，了解淡水生物、水質及環境教育。
